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体适能

发布日期:2021-05-11




体适能(Physical fitness)的概念源起美国,美国总统体能与竞技委员会于1971年定义体适能为:“以旺盛的精力执行每天的事务而没有过度的疲劳;以充足的活力去享受闲暇时间的各种休闲,并能适应各种突发情况。”

体适能又称职业体能,体适能由健康体适能和技能体适能组成。健康体适能是与健康有密切关系的体适能,是指心血管、肺和肌肉发挥最理想效率的能力。技能体适能包括灵敏、平衡、协调、速度、爆发力和反应时间等。体适能是以体适能商的高低评价。体适能商是健康体适能和技能体适能的综合反映,体适能商的得分是两者之和,即健康体适能和技能体适能各占50%为记分依据。也就是身体成分、肌力和肌肉耐力、心肺耐力和柔软素质总共占50分,而灵敏、平衡、协调、速度、爆发力和反应时间亦共占50分。

体适能运动区别于其他的运动的优处体现在身体与环境的关系上,对身体适应生活变化与环境变化的能力有重要作用。据研究表明,3~6岁的幼儿,生理、心理及神经系统都发生着快速的变化,把握好生长发育的绝佳时机,在此时帮助幼儿做一些体适能运动能提高幼儿的心智、反应能力、抗击能力等,可以通过游戏、聚会、亲子运动等形式。

高职院校的体育一方面具有普通高校体育的共性,即要完成增强学生体质,提高学生身体素质,培养良好的品质与健康的心理行为、习惯的任务;另一方面高职院校的培养目标不同于普通高校,其教育教学具有定向性、实用操作性及专业性的特点,因此高职院校的体育具有其个性,即要为职业的特点服务。充分认识体育与职业教育的相互关系,使高职院校在完成一般普通教育内容的基础上,适当开展职业体能训练,促进学生职业技能、体能的提高,更好地体现高职院校体育的特色,是当前高职院校体育面临的新课题。

高职院校以培养国家需要的实用型高技能人才为主要目标。学生毕业后所从事的职业岗位工作客观上对其体能提出了不同的要求,要适应紧张而单调的流水作业;要承受机械的振荡、噪声的干扰;要经得住特殊气味及高温强冷的侵袭;要能在高、难、险的环境下完成高精度的生产任务,等等。这就需要未来的高职人才不仅具有较高的职业技术操作能力,而且还应当具备较强的体能,表现出与职业技术密切相关的力量、耐力、速度、灵敏度等身体素质。


中国国家培训网是经原国家人事部批准建立的国家级培训专业网,由人力资源和社会保障部信息中心负责业务指导。并在北京设立全国民族传统体育专业技能培训项目管理办公室。项目管理办公室下设:项目服务中心、项目推广部、网络技术部、教务管理中心(教学管理处、教材管理处、教师管理处、学员资审处)、教学质量评估中心、考试管理中心、就业指导中心、财务部、人事行政部等常设办公机构。具体负责中国国家培训网的民族传统体育系列岗位指导员资格培训。


体适能教学指导员培训对象:

1、普通高等院校民传体育专业学生

2、体育院校体育专业学生

3、体育俱乐部、培训机构教练员、学员

4、专科院校体育社团学生

相关政策说明:

根据《中华人民共和国职业教育法》第一章第八条之规定,实施职业教育应当根据实际需要,同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应,实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度。国家实行劳动者在就业前或者上岗前接受必要的职业教育的制度。


国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中明确指出大力推行劳动预备制度,严格执行就业准入制度。

属于国家规定实行就业准入控制的职业(工种),必须从取得相应学历证书或职业培训合格证书并获得相应职业资格证书的人员中录用;

属于一般职业(工种),必须从取得相应的职业学校学历证书、职业培训合格证书的人员中优先录用。

用人单位招收录用人才,必须从取得相应学历证书、职业岗位合格证书并获得相应职业资格证书的人员中录用。

劳动保障、人事等部门要加大对就业准入制度执行情况的监察力度。加强监督管理,对违反规定,随意招收未经职业教育或培训人员就业的要责其纠正并给予处罚。


我国自2018年5月后开始证书制度改革,把职业资格证书由专业技能等级证书所替代,国家政府监督,由用人单位和相关社会组织开展专业技能等级认定,颁发专业技能等级证书。取消职业资格证书,国家出台相关的专业技能等级证书来弥补相关人才聘用评价问题。

参加培训并考核合格者,颁发中国国家培训网《岗位技能培训证书》。根据《职业教育法》规定,该证书可以作为学员的从业凭证;该证书带有防伪标识,其序列号为唯一号码,全国通用,是求职、任职、单位录用的重要依据之一,可在中国国家培训网官网进行查询。








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